Question : J’aimerais savoir ce que contient le modèle SCORM ?

Réponse : Le modèle SCORM propose 3 choses :

1°) Découper le « cours » en grains

Le contenu n’est pas vu comme monobloc mais comme un ensemble de plusieurs Unités d’Apprentissage. Pour une UA, on peut définir un ou plusieurs « objectifs », et définir des conditions d’accès à l’UA : c’est le « séquencage pédagogique » qui permet de flexibiliser et d’individualiser les parcours de formation.

2°) Décrire chaque cours, mais aussi chaque grain, par un ensemble de données clairement identifiées.

Ainsi, c’est plus facile de les retrouver, de les classer et/ou de les ré utiliser. Les principales informations demandées par SCORM sont :

• Des informations générales de la ressource (titre, langue, description, mot clé, structure,..)
• Pérennité (version ...)
• Des données « macro », comme l’identification du contributeur
• Des données techniques (format, taille de fichier ...)
• Des données pédagogiques (type de ressources, d’interactivité, difficulté, ...)
• Des données relatives à la protection des droits
• Les relations entre cette ressource et d’autres
• Des informations sur l’existence d’annotations portées sur chaque ressources
• Des informations d’indexation complémentaires.

Il existe deux types de métadonnées en SCORM :

• Les métadonnées du cours, décrites dans le fichier IMS Manifest
• Les métadonnées d’environnements échangées avec le cours via le Runtime qui concernent la progression d’un apprenant, ses résultats...

3°) Faire communiquer le contenu produit avec une plate-forme e-learning.

SCORM explique comment les grains s’agencent entre eux, et quelles ressources (média ou liens) ils utilisent.

Voir aussi :
 Pourquoi faudrait-il utiliser le standard SCORM ?
 A propos des métadonnées SCORM
 Pourquoi dit on que SCORM est plus exploitable qu’AICC ?
 SCORM 2004 : prêt pour le management des Connaissances
 Qu’est-ce qu’une métadonnée ?