Un mode d’apprentissage définit les grands principes et les grandes règles qui permettent de mettre en relation les individus et les savoirs et savoir-faire. Ces principes et ces règles concernent le mode de définition des objectifs, le mode de détermination des itinéraires de formation, le degré d’initiative et la latitude de l’élève, les modes d’accès aux ressources formatives et la structuration de la logistique pédagogique.

La formation programmée, la formation collective classique, l’autoformation, la formation-action, ..., constituent des modèles de mode d’apprentissage que chaque institution, formateur, élève ou tout autre acteur de la formation peut adapter à sa situation particulière en jouant sur la définition et l’application de chaque grand principe et chaque grande règle.

Voir aussi :
 Apprentissage (pédagogie)
 Alternance (dispositif)
 Dispositif de formation
 Formation ouverte et à distance